Размер шрифта:
Цвета сайта:
Изображения

Обычная версия сайта

Слушать музыку

knopka

Дополнительное образование
в Кронштадтском морском кадетском военном корпусе     

Информация о персональном составе педагогов дополнительного образования 

Система дополнительного образования в Кронштадтском морском кадетском военном корпусе построена с учетом следующих нормативных документов:

-         Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;

-      Концепции развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

-   Плана мероприятий на 2015-2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2015 г. № 729-р);

-    Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. №1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 «Об утверждении федерального образовательного стандарта основного общего образования»);

-    Приказа Министра обороны РФ от 21 июля 2014 г. №515 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности в федеральных государственных общеобразовательных организациях со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище», «нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский) военный корпус» и в профессиональных образовательных организациях со специальным наименованием «военно-музыкальное училище», находящихся в ведении Министерства обороны Российской Федерации, и приема в указанные образовательные организации»;

-        Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

-   Приказа Министра обороны Российской Федерации от 30 октября 2004 г. №352 «Об утверждении наставления по физической подготовке и спорту для суворовских военных, Нахимовских военно-морских, военно-музыкальных училищ и кадетских, морских кадетских, музыкальных кадетских корпусов Министерства обороны Российской Федерации»;

- Методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ» (письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки РФ от 14.12.2015 г. №09-3564);

-   Письма Минобрнауки РФ от 11.12.2006г. №06-1844 «О Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»;

-        Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 июня 2011 г. №85 и от 25 декабря 2013 г. №72);

-   Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

-  Лицензии ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Министерства обороны Российской Федерации» на осуществление образовательной деятельности №1556 серии 78Л02 №0000485, выданной 02 ноября 2015 г.;

-       Устава ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Министерства обороны Российской Федерации».

В соответствии со статьей 2 Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования.

Согласно части 1 статьи 75 Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» дополнительное образование детей направлено на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности.

В соответствии с Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р целями дополнительного образования являются:

-       обеспечение прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию;

-       расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования;

-       развитие инновационного потенциала общества.

С целью расширения образовательного пространства в корпусе организована интеграция дополнительного образования и внеурочной деятельности в основное образование. Все учебные предметы, программы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования сведены в 4 блока: физико-математический, гуманитарный, художественно-эстетический и военно-спортивный.

Дополнительное образование в корпусе охватывает самые разносторонние интересы кадет, реализуются дополнительные общеобразовательные программы различной направленности (в соответствии с п.9 Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»).

Дополнительные общеразвивающие программы, направленные на подготовку к военно-морской службе, являются в корпусе приоритетными.

Военно-морская профессиональная подготовка осуществляется в рамках кружков:

-       Основы военно-морской подготовки,

-       Балтийские юнги,

-       Клуб «Морская душа»,

-       Флажно-сигнальное дефиле,

-       Автодело,

-       Основы управления маломерным судном.

На занятиях кружка «Основы военно-морской подготовки» кадеты знакомятся с историей Российского флота, устройством швертбота, гички, шлюпки, катера, корабля, такелажными работами, основами сигнализации и военной связи, основами кораблевождения, учатся управлять маломерным судном, принимают участие в шлюпочных соревнованиях и походах. Руководители кружка - Лавренюк Алексей Никитич, Носиков Василий Николаевич.

c_150_100_16777215_00_images_do_2017-05-25_21-47-24_(37).jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_2017-06-18_22-00-21_(37).jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_IMG_3644.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_IMG_4222.jpg

 

 

 

 

 

 

    На занятиях кружка «Балтийские юнги» кадеты учатся вязать морские узлы на качество и скорость, изучают свод флажных сигналов, учатся подаче лёгости и спасательного круга на дальность и точность, тренируются на ЯЛ-6 на вёслах: отработка техники гребли, смены темпа и скорости, действий гребцов на старте и финише гонки. На кружке «Морская душа» кадеты готовятся к участию в ежегодных слетах юных моряков. Руководитель кружков - Носиков Василий Николаевич

c_150_100_16777215_00_images_do_ungi1.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_ungi2.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_ungi3.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_ungi4.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_ungi5.jpg

 

 

 

 

 

 

На занятиях в кружке «Автодело» кадеты 6 и 7 классов приобретают навыки законопослушного безопасного поведения на дорогах и на улице, а также навыки безопасного управления транспортным средством, получают базовые навыки вождения автомобиля на 3D-автосимуляторе. Кадеты старших классов на кружке «Основы управления маломерным судном» учатся управлять суднами на симуляторе «Storm». Руководитель кружков – Тимофеев Андрей Александрович.

c_150_100_16777215_00_images_do_6K6A0183.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_20160324-130842.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_AS3_7025.jpg

 

 

 

 

 

 

В корпусе работает Центр технического творчества, который включает в себя кружки:

-       Программирование;

 

-       Робототехника I уровень;

                   -     Робототехника II уровень;

-       Кадетский квадрокоптер;

-       Инженеры будущего.

На занятиях в кружке робототехники кадеты учатся общаться с роботом на «ты»: собирать своими руками робоигрушки, программировать их, конструировать и экспериментировать.

c_150_100_16777215_00_images_do_robot1.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_robot2.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_robot3.jpg

 

 

 

 

 

 

Алгоритмическое мышление, наряду с алгебраическим и геометрическим, является необходимой частью научного взгляда на мир. В то же время оно включает и некоторые общие мыслительные навыки, полезные и в более широком контексте, например, в рамках так называемого бытового сознания.

На занятиях кружка «Кадетский квадрокоптер» учатся собирать, программировать квадрокоптеры (беспилотные летательные аппараты) и управлять ими. Руководитель кружков - Молотков Михаил Алексеевич. 

Для кадет, проявивших себя в робототехнике и программировании, также существует кружок «Инженеры будущего», где учащиеся старших курсов совершенствуют свои навыки, работая над различными проектами. Руководитель – Ануфриенко Александр Алексеевич.

c_150_100_16777215_00_images_do_kvadr1.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_kvadr2.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_inzheneri3.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_inzheneri4.jpg

 

 

 

 

 

 

В кадетском корпусе работает пресс центр, в который входят кружки:

-       Фотостудия;

-       Киностудия;

В кружке «Фотостудия» кадеты познают тайны искусства фотосъёмки. На занятиях кружка «Киностудия» кадеты учатся операторскому делу, основам видеомонтажа. Руководитель кружков – Тюльпина Владислава Олеговна.

c_150_100_16777215_00_images_do_foto.jpg

 Художественный блок предоставляет кадетам возможность творческого самовыражения в следующих объединениях:

-       Ансамбль танца;

-       Кружок ударных инструментов;

-       Хор и вокальный ансамбль.

Гордостью корпуса является Ансамбль военных барабанщиков, неоднократный лауреат музыкальных фестивалей Санкт-Петербурга, украшение корпусных мероприятий, поражающий зрителей высоким музыкальным мастерством. Это объединение, где кадеты овладевают навыками игры на ударных инструментах (барабаны, оркестровые тарелки, маракасы, тамбурины). Юные барабанщики корпуса на протяжении почти двух десятилетий открывают парады Победы в Санкт-Петербурге на Дворцовой площади, став их визитной карточкой. Руководитель ансамбля - Александр Николаевич Микрут.

c_150_100_16777215_00_images_do_baraban1.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_baraban2.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_baraban3.jpg

 

 

 

 

 

 

 

Для артистичных и творческих ребят работает ансамбль танца. Юные участники ансамбля — обязательные и желанные  гости всех массовых и праздничных мероприятий, и не только в корпусе. В коллективе занимаются кадеты разных возрастных групп: от самых маленьких до старших. Ансамблем руководит Андреева Светлана Сергеевна.

c_150_100_16777215_00_images_do_tanci.jpg

 

 

 

 

 

 

 

Любителей пения ждет хор и вокальный ансамбль. Участники хора и вокального ансамбля демонстрируют свои таланты и творчество на  многочисленных концертных выступлениях. Руководитель хора – Малык Елена Николаевна.

Будущему защитнику Родины необходимо быть сильным, ловким, выносливым. Развить в себе эти качества можно в спортивных секциях. В рамках дополнительного образования работают секции плавания, легкой атлетики, гребно-парусного спорта, самбо, пулевая стрельба.

Руководитель секции «Плавание» - Яцко Андрей Николаевич. Руководитель секции «Легкая атлетика» - Луговец Юрий Андреевич, мастер спорта, заслуженный тренер России по легкой атлетике. Руководитель секции «Гребно-парусный спорт»  - Марченко Юрий Николаевич, мастер спорта международного класса. Занятия в секции АРБ проводит Кузин Павел Александрович.

Секцией «Пулевая стрельба» руководит Ермолаев Даниил Романович.

В 2018-2019 учебном году в корпусе появился шахматный клуб, руководитель – Виноградов Сергей Михайлович.

c_150_100_16777215_00_images_do_do9.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_atletika1.jpg   c_150_100_16777215_00_images_do_atletika2.jpg

 

 

 

 

 

 

 

Кадеты-спортсмены участвуют в спартакиадах и спортивных соревнованиях различного уровня. Показавшим высокие результаты присваиваются спортивные разряды.

Полученные на занятиях в системе дополнительного образования знания и умения позволяют  принимать участие в различных соревнованиях, конкурсах, олимпиадах, выставках, пополнять портфолио своих достижений грамотами, дипломами.

Для подготовки кадет к Всеармейским олимпиадам работают кружки олимпиадной подготовки по направлениям:

-                   Олимпиадный английский (Каматесова Юлия Викторовна, Шипилова Жанна Николаевна, Любимцева Галина Алексеевна);

-                   Олимпиадная математика (Чикина Ольга Викторовна, Леонова Ольга Оттовна);

-                   Олимпиадная физика (Балакирева Галина Юлиановна, Венско Екатерина Евгеньевна).

Основная форма организации образовательного процесса дополнительного образования – учебное занятие. Для учебных занятий  в корпусе  используются специально предусмотренные распорядком дня часы во второй половине дня. Продолжительность учебного занятия – 40 минут.

Занятия в объединениях по интересам проводятся согласно расписанию, которое составляется в начале учебного года по представлению педагогических работников с учетом создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся и утверждается начальником корпуса. Проведение занятий фиксируется в журналах учета занятий дополнительного образования.

Отчетные и итоговые занятия проводятся в форме зачета, тематического тестирования, анкетирования, собеседования, доклада, реферата, выставки, открытого занятия с подведением итогов за год (полугодие).

Для отслеживания результатов деятельности обучающихся в объединениях дополнительного образования проводятся мониторинги, анкетирование, тестирование, собеседование и т.д. Одним из основных показателей работы является участие детского объединения в мероприятиях, конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, конференциях, выставках, фестивалях и т.д.

 

Учебный план дополнительного образования на 2019-2020 учебный год

 

Рабочие программы дополнительного образования:

Физико-математический блок

Олимпиадная математика

Олимпиадная физика

Центр технического творчества

Робототехника 1 уровень

Робототехника 2 уровень

3Д-моделирование

Кадетский квадрокоптер

 Гуманитарный блок

Печатная журналистика

Тележурналистика

Медиадизайн

Киностудия

Фотостудия

Художественно-эстетический блок

Ансамбль танца 5-6 кл., 7-8 кл., 9-11 кл.

Ансамбль ударных инструментов

Хоровая студия и вокальный ансамбль

Военно-спортивный блок

Основы военно-морской подготовки

Балтийские юнги

Управление маломерными судами

Морская душа

Флажно-сигнальное дефиле

Азбука дорожного движения

Легкая атлетика

Плавание

Гребно-парусный спорт

Рукопашный бой